作為華南深耕K12教育23年的領軍者，卓越教育(03978.HK)已成為學科教育的前沿風向標。在“學好物理化”被奉為圭臬的年代，首先提出“語文為王”的理念。為滿足不同家長學生對語文學習的需求，於2014年推出素質語文產品——卓越大語文，攜手卓越語文成為行業內唯一一家擁有雙語文學習體系(卓越語文和卓越大語文)的教育集團，並於2017年將“強語文”納入集團核心戰略。

2021年3月14日，卓越教育邀請統編小學語文教科書主編之一崔巒、華中師範大學教授戴建業、第五季中國詩詞大會冠軍彭敏參與“新語文新方案——卓越教育高效語文研究院”發佈會，三位卓越教育高效語文研究院智囊團專家，與家長共同探討新語文改革下的學習新方案，幫助孩子全面提升語文學習能力和素養。

卓越教育“高效語文研究院”正式發佈

卓越教育集團總裁 唐俊京

“語”時俱進，文賦生長

發佈會上，卓越教育集團董事會主席、總裁唐俊京對“卓越教育高效語文研究院”設立的初衷予以解答：作為強語文戰略的踐行承載單位，高效語文研究院以“更好地幫助孩子全面提升語文學習能力和素養”為目標，由北京師範大學文學院卓越教育研究中心客座教授、統編版語文教材專家、文學作家或教授、卓越語文和卓越大語文名師等強大陣容組成研究院“智囊團”，通過專業的教育研究，輸出高效語文學習的方法，幫助孩子們解決語文的學習問題，學好新語文，提升語文核心素養，更好地向未來生長。

統編小學語文教科書主編之一 崔巒

立足統編新教材，把握語文新要求

“未來高考要習慣15%的人做不完語文試卷”的專家預防針，讓不少人對語文新教材談虎色變。

作為“卓越教育高效語文研究院”的智囊團成員，統編小學語文教科書主編之一崔巒老師在發佈會現場為家長和孩子們解讀統編新教材“新”在何處，並對眾多家長關心的小學語文該如何學的問題給予解答。

在崔巒老師看來，“新教材強調讀寫均衡”的要求恰恰反映出語文考查要求的提升，從知識習得到知識掌握與運用的變化，需要孩子主動解決“學”與“用”脱節的問題。“在日常生活中多嘗試表達自己的所見、所感，提升孩子對生活的感知力，真正實現對語言文字的活學活用，達到語感為軸、語用為本”。

第五季中國詩詞大會冠軍 彭敏

以日積月累之功，塑文化自信底氣

“腹有詩書氣質華並非一日之功，需要的是日積月累的堅持”，在高效語文研究院發佈會上，中國詩詞大會冠軍彭敏以詼諧的語言分享了自己的詩詞學習心得。

“唐詩宋詞是最美的語言，即使不理解字詞也沒關係，只要日積月累反覆誦讀，你會驚訝地發現冥冥之中你已能讀懂大意，這就是詩詞的魅力所在。”對於如何培養孩子的詩詞學習興趣，彭敏也給到了自己的建議：“可以從挖掘經典詩詞背後的故事，讓孩子在探索中找到樂趣，另一方面也能對作者的生平有更多的瞭解，對於理解詩詞大有裨益。”

華中師範大學教授 戴建業

語文能力生長，需“讀”佔鰲頭

新教材改革，對孩子的語文閲讀能力提出新要求，不僅考查的深度和廣度大幅提升，閲讀效率已然成為語文拉分的核心因素。本次發佈會，被譽為“國民教授”的戴建業老師，也帶來了他的閲讀心得與現場家長、孩子一同分享。

碎片化閲讀的時代，精讀一本書有無必要？

戴建業老師在現場幽默地打了個比喻，他説，如果天天吃“麥當勞”之類的快餐食品，我們的身體將很快變虛胖，肌膚就可能逐漸鬆弛；同樣如果只是享受流行音樂和網絡小説之類的文化快餐，我們的心靈就將變得貧乏，精神就將變得荒蕪，趣味將變得低俗。在他看來，“閲讀經典，就是穿越時空，與偉大的靈魂親切地交流，語文則是最好的紐帶”。

圓桌論壇

在研究院啟動之初，卓越教育收到近千份來自家長的留言提問，在發佈會的“圓桌論壇”環節，三位“智囊團”嘉賓對此進行了解答並給予了中肯建議。

基礎教育領域的深化改革，對語文學科提出更高期許。孩子們不僅僅是語文學科的學習者，更是素養的體現者、美學的創造者、文化的傳承者，作為教育體系的重要組成部分，卓越教育深耕K12教育23年，始終秉持“培養卓越素質，助力國家未來”的使命，本次“高效語文研究院”的籌建也是希望通過整合教育資源，匯聚權威專家勘破語文學科難題，輸出高效學習方法論，用更專業、更全面的高效語文學習新方案幫助孩子在新語文學習中脱穎而出，實現語文學習能力和素養的雙重提升。